Après une leçon en classe, sur les règles élémentaires de la lisibilité et l’intelligibilité, il était demandé aux étudiants de se détacher de ces principes fondamentaux et de réduire la lisibilité de phrases imposées afin de trouver la limite de la lisibilité. Chercher cette frontière entre le lisible et l’illisible, leur a permis de comprendre que les règles typographiques permettent d’optimiser la lisibilité mais qu’elles peuvent aussi être détournées dans la création.